miércoles, 8 de marzo de 2006

8 de marzo día de los derechos de la mujer y la paz internacional

Día de los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional 8 de Marzo

El 8 de marzo de 1857, cientos de mujeres de una fábrica textil en Nueva York organizaron una marcha para protestar contra los bajos salarios y las condiciones inhumanas de su trabajo. Desde entonces, esta fecha ha sido un barómetro de la lucha de las mujeres por el reconocimiento de su valía en un mundo de hombres. Desde diciembre de 1977, se unió a esta conmemoración la de la Paz Internacional.

LA RESOLUCIÓN 1325

El 31 de octubre de 2000, el Consejo de Seguridad de la ONU adoptó unánimemente la Resolución 1325 sobre Mujer, Paz y Seguridad, siendo la primera vez en la historia del Consejo de Seguridad en que éste se ocupaba seriamente de la función y la experiencia de las mujeres en el marco del conflicto armado. La Resolución 1325 aborda la necesidad de:

Velar por que aumente la representación de las mujeres en todos los niveles de adopción de decisiones de las instituciones y mecanismos nacionales, regionales e internacionales para la prevención, la gestión y la solución de conflictos;

Proteger y respetar los derechos humanos de mujeres y niñas mediante una formación que sensibilice sobre cuestiones de género a los encargados del mantenimiento de la paz y a través de medidas especiales de protección de mujeres y niñas de la violencia por razón de género.

Poner fin a la impunidad y enjuiciar a los culpables de genocidio, crímenes de lesa humanidad y crímenes de guerra, especialmente los relacionados con la violencia sexual y de otro tipo contra las mujeres y las durante el conflicto armado

Incorporar la perspectiva de género en particular en:
- las operaciones de mantenimiento de la paz; el diseño y la administración de los campos de refugiados;
- en todos los procesos que se desarrollan tras el conflicto, como el desarme, los programas de desmovilización y reintegración, la negociación y aplicación de los acuerdos de paz y la creación de instituciones;
- en las misiones del Consejo de Seguridad y en los informes del secretario general al Consejo de Seguridad .

jueves, 2 de marzo de 2006

Jornadas de Interculturalidad

JORNADAS DE INTERCULTURALIDAD
2 DE MARZO DE 2006

CREARC EN ACCIÓN
Corporación para el Análisis, la Investigación, la Educación para la Paz y la Resolución de Conflictos CREARC
“Juntos construyendo la Paz”
BOLETÍN  “CREARC EN ACCIÓN”
Volumen 1, nº 13 - Circulación Gratuita

“Honro el lugar donde dentro de ti, reside todo el Universo. Honro el lugar dentro de ti donde, si tú estás en ese lugar dentro de ti yo estoy en ese lugar dentro de mí, somos sólo uno.”
Namaste

Publicación Periódica. Consejo Editorial. Carlos Alberto Romero Sánchez y Patricia Romero Sánchez. Diseño y diagramación: Patricia Romero Sánchez.

SENSIBILIZACIÓN EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL
2 de marzo de 2006

El Seminario de Educación para la Paz de CREARC, con base en los eventos realizados en la semana por la paz del año 2005 y el 18 de febrero de 2006, evidencia la necesidad promover la Educación Intercultural.

El objetivo es el reconocimiento, formación y respeto por los grupos étnicos colombianos, es un trabajo de doble vía, tanto con la sociedad mayoritaria como con las comunidades étnicas. 

La educación intercultural se define como una propuesta educativa que surge ante los conflictos que se producen en sociedades multiculturales y cuyo objetivo final es promover el encuentro entre diferentes colectivos y grupos étnicos.

Se busca generar un espacio donde se produzca una retroalimentación en pie de igualdad y respetando lo tradicional y cultural de cada grupo.

La población objetivo son los miembros de la sociedad mayoritaria y de los grupos étnicos.

Los objetivos para la sociedad mayoritaria son:

* Conocer y modificar los estereotipos y prejuicios que hay con respecto a los diversos grupos étnicos.
* Favorecer el conocimiento y valoración positiva y crítica de las culturas de los grupos étnicos.
* Concienciar sobre la necesidad de un mundo más justo.
* Promover actitudes, conducta, conductas y cambios sociales positivos que eviten la discriminación y favorezcan las relaciones positivas, posibilitando el desarrollo específico de los grupos étnicos.

Así mismo se promueve en los grupos étnicos:

* Conocer y modificar los estereotipos y los prejuicios que tienen de la mayoría.
* Favorecer el conocimiento y la valoración y crítica de las culturas mayoritarias.
* Promover actitudes, conductas y cambios sociales positivos que eviten la discriminación y mejoren sus condiciones de vida.

(Con base en: COLECTIVO AMANI. Educación intercultural. Análisis y resolución de conflictos. 2a. Edición. Editorial Popular. 1994. Madrid España)